——本文系红网第三届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品

　　近日，清华大学外语系一女学生因提交的论文报告《趣味科研，敏锐生活》中提到该生参与科研、学习数据结构，被质疑抄袭理工科学生。12月30日，清华大学国家大学生文化素质教育基地回应，在批改该论文报告时，助教主观臆断对一位同学的作业给出不恰当的评语，且课程负责教师未经全面核查便予以认定，违反了学校相关教学规定。经核查，教务处认定作业真实有效，与该同学沟通致歉并得到谅解。（12月30日《新京报》）

　　一石激起千层浪，有网友表示，“优秀也是一种罪过”“清华何时如此不自信，质疑学生太好？如无实据，着实汗颜！”此外，还有网友调侃“本来还想当一匹黑马，算了，万一期末考得太好，被怀疑抄的就不好了！”

　　论文优秀反被疑抄袭，不仅折射出学术造假已成为时下学术界屡见不鲜的问题，同时也映照出大学江湖里，对本科生写不出好论文的信心的缺失。现在本科生的论文多为综述文章，只要格式规范，言之成理即可通过，一些高校也并不指望学生在本科阶段能有多大的学术创新，至于学生们自己的看法也是如此，网上找一篇论文外加包装一下，改头换面，不用一个小时便可炮制出一篇“论文”。

　　本科生写不出好论文的“共识”，是造成论文太优秀而被认为是抄袭的原因所在，然而造成这样的刻板印象，深层次的体制缺位也有不少责任。如较多学校都对选题大小、篇幅、格式有明确规定，形式要求比较严，内容上反而放松要求。大而无当的论文很多，解决专业问题的文章不足。有时候作者要解决一个实际问题，可能3000字就足够了，但为了符合规定，就要扩张到5000字，只得东拼西凑来达到要求。以文科为例，校级优秀论文不达到1.5万字，省级优秀论文没有2万字以上的，均没有资格参与评比。学生只好稀释论文，四处借鉴观点材料，结果加剧了抄袭之风。

　　此外，学生练习论文写作应有一个过程，循序渐进，先通过写学科论文、学年论文打基础，最后再写毕业论文，许多学校或没有类似规定，或有规定而不严格执行。假如学生没写过一篇论文，甚至没写过超过2000字的文章，突然就面临5000字以上的论文，抄袭自然也就成了应付了事的手段。

　　优秀论文被疑抄袭，一方面反映原创的优秀论文太少，另一方面则反映造假、劣质的论文太多，在本科生论文抄袭屡禁不止，甚至有时候在体制等多方因素下成为一种不可避免的情况下，借鉴西方国家的一些做法或许可以有所启发。在西方发达国家的大学，本科毕业生通常不要求撰写毕业论文，除准备申请攻读博士的本科和研究生需要撰写、发表学术论文外，对于课程型本科生和研究生便不要求撰写论文，而是更重视应用型领域的人才塑造，根据不同的专业特色，确立针对性强的毕业考核形式。

　　总而言之，我们不能随意把一篇优秀论文理所当然地认为是抄袭，这是对优秀者的不公平，杜绝下一篇优秀论文被疑抄袭，不能止于思考教师之失，更应以此为契机，反思其内在的体制有效性问题。

　　文/潘荟敏（广西大学）