□王婷（淮阴师范学院）

近日，浙江温州瑞安锦湖实验小学沙河校区废弃“警察叔叔信箱”里大量尘封信件被发现，其中六年级陈同学对杨老师体罚和同学霸凌的投诉令人痛心，且多封类似信件揭示这并非个例。被长期忽视的，不只是那些静静躺在废弃信箱里的信件，更是学生们遭受侵害时急切求助的声音。

“警察叔叔信箱”设立的初衷，是给予学生一个安全、隐秘且值得信赖的倾诉与求助空间。然而，信箱被废弃，信件被尘封，这一过程中，学生们对公正、保护与关爱的期待被无情碾碎。学校在管理与监督上的漏洞尽显无遗，既然已经建立了如此重要的学生反馈渠道，又怎能如此轻易地废弃与遗忘？这是对学生权益保护机制的严重漠视，是教育管理体系中不可饶恕的失职。

再看教师体罚与同学霸凌现象，这二者均是校园毒瘤。教师，本应站在三尺讲台上，用智慧与品德照亮学生前行道路，而不是用体罚的暴力手段，给学生带来身心创伤；同学之间的关系，应是互助友爱、共同成长，霸凌行为却让校园变成了弱肉强食的“黑暗森林”。这不仅违背了教育的基本理念，更反映出校园文化与品德教育的严重缺失。

当这些投诉信件被一封封塞进信箱，却最终被岁月尘封，学生们经历了怎样的无助与绝望？他们在最需要成年人介入、最需要学校与社会伸出援手的时候，被无情地忽视了。这种忽视，可能会在他们幼小的心灵里种下难以磨灭的阴影，影响他们的一生。

如今，瑞安市教育局已介入调查，这是重建学生信任、还校园公正的第一步。但我们不能仅仅止步于调查，后续必须对涉事教师依法依规严肃处理，对校园霸凌现象坚决整治，同时在全校乃至更大范围内开展师德师风教育与反霸凌宣传教育活动。学校要重新建立起有效的学生反馈机制，并确保其正常运行，让每一个学生的声音都能被听到、被重视。

教育无小事，校园安全与学生权益保护更是关乎民族未来的大事。我们必须从这一事件中深刻反思，汲取教训，以实际行动守护校园净土，让每一个孩子都能在充满关爱、公正与安全的环境中茁壮成长，莫要让类似的悲剧再次上演，莫要让学生的求助声再次被忽视。