□钱颖鑫 李瑶兰 梁红佳 陈生成（山西财经大学）指导老师：平凡

大家好，今天我们来聊聊一个非常贴近我们生活的话题——网络黑话。你们有没有听说过“芭比Q了”“老六”或者“尊嘟假嘟”这样的表达？我们先来做个小小的调查，看看大家对这些网络黑话的了解多少。

(随机采访调查)。

看来大家对网络黑话的了解程度各不相同。但你们知道吗？这些网络黑话已经不单单是我们成年人的专属了，它们正悄悄影响着中小学生。

就在最近，中央网信办和教育部联合发起了“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动，目标就是净化网络语言环境，特别是那些乱七八糟的网络黑话和烂梗。这些网络用语不仅在成年人中流行，更在中小学生中广为传播，对他们的语言习惯和价值观造成影响。

网络黑话的流行，其实是网络文化发展的产物。但是，当这些黑话开始泛滥，不分场合地使用，甚至出现在孩子们的作业和日常交流中，我们就必须引起重视了。

这些看似幽默的网络用语，实际上可能会影响孩子们的语言表达和思维能力。中小学生正处于语言学习的关键期，如果整天被这些简单粗暴、低俗恶搞的网络语言包围，难免会过度依赖网络用语和流行语。这样下去，孩子们就可能出现“文字失语”的情况。

网络黑话和烂梗可能会让中小学生感到社交隔离。这种网络新词，让一些孩子跟人聊天都费劲，他们怕自己out了，结果就越陷越深，越用越上瘾，这就形成了一个恶性循环，让他们在社交上越来越孤立。

看来，整治网络黑话和烂梗已经迫在眉睫。那么，我们该怎么办呢？

首先，政府部门得出台相关政策，加强对网络用语的监管和引导。比如，中央网信办和教育部可以联合印发通知，部署开展专项行动，聚焦网站平台在热搜榜单、首页首屏等重点环节的语言文字不规范现象，重点整治歪曲音、形、义，编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等问题。

其次，网络平台作为网络语言文字传播的重要渠道，应该承担相应的责任。平台应加强对网络语言文字的审核和管理，积极推广文明用语用字，引导网民正确使用网络语言。

最后，教育引导在规范语言文字使用中扮演着关键角色。学校需加强对未成年人的教育，提升他们对规范语言的认识，培养他们正确使用语言文字的习惯。同时，家长和教师应以身作则，自觉抵制网络黑话，为孩子们树立良好榜样，共同营造健康的语言环境。

总之，网络黑话和烂梗的整治是个复杂的过程，需要咱们全社会的共同努力。让我们一起为孩子们营造一个健康、清朗的网络环境，保护和传承咱们的语言文化，别让孩子们老是“芭比Q了”。