□徐珺琢（重庆大学）

近日，有武汉市民在城市留言板上建议，取消幼儿园和小学家长“护学岗”。10月24日，武汉经济技术开发区教育局安全管理办公室工作人员表示，学校应采取家长自愿的原则，不得强制要求家长参与“护学岗”。（10月24日 湖北经视）

家长“护学岗”是指由家长志愿者在学校门口或周边路口执勤，维持上下学时校门外的交通秩序，其工作内容是提醒过往车辆和家长遵守交通规则，礼让学生。他们用自己的身躯为孩子筑起“安全屏障”，为孩子们的成长保驾护航。然而，许多网友质疑“护学”的形式大于实效，认为学校安排“护学岗”在无形中加重了家庭负担，失去了应有的自愿性和灵活性。“护学岗”作为家校合作的新形式，其初衷是希望在家长、学校、安保人员三方的共同努力下保障学生安全，守护校园平安。“家校共育”要真正起实效，就不能只浮于形式。

尽管学校采取家长“自愿”原则参与“护学岗”工作，但事实却是，许多学校直接排班，以通知的口吻转告家长“上岗”。即便学校真的秉持“自愿参加”原则，家长也不敢轻易拒绝，“不报名就是对孩子不负责任”“不报名就是不给孩子树立好榜样”等观念深植于家长内心，他们也担心自己不参加学校活动，孩子在学校就无法获得老师的“特殊关照”。为了维护好师生关系，家长被迫“自愿”参加“护学岗”。

事实上，“护学岗”的形式主义使其在实际推行过程中面临种种难题。许多“护学岗”只是走个过场，家长未经过任何专业培训便参与“护学”工作，未具备应对突发情况的能力。家长的加入可能“多此一举”，反而为本就拥堵的校园交通增加压力。况且，“护学岗”会给学生家庭带来负担，双职工家庭很难在上下班、上下学高峰期抽出时间完成志愿服务，让本就负担重的家长额外增添校园管理压力。维护校园上下学交通秩序本是学校和安保人员的工作，何必需要第三方家长来填补这一空白？美其名曰的“家校合作”是否真实需要？

对于这些问题，我们不得不深入思考家校合作的本质与目的。家校合作，其核心在于通过双方的紧密配合，共同促进学生的全面发展，而非简单地将学校的管理责任转嫁给家长。“护学岗”的设立，初衷虽好，却成为了家长的一项额外负担，并非真正意义上的有效合作。诚然，学校的安保力量可能存在一定的局限性，但这并不意味着应该全然由家长来填补这一空白。学校应当加强安保人员的培训和管理，增加人手，提升管理效率，积极与交警、社区等部门合作，共同维护校园周边的交通秩序。对于“护学岗”这一形式，学校应在确保家长自愿参与的前提下，对参与“护学岗”的家长进行适当的培训和指导，提高他们的安全意识和应对能力，确保其能够发挥应有的作用。

总之，家校合作是一项长期而艰巨的任务，不能让家校合作只流于形式。应当不断探索更加适合双方的合作方式，共同为学生的成长和发展创造更加良好的环境。推动家校深入合作，让家校合作真正焕发光彩，为孩子的成长撑起一片更加广阔的天空。