——本文系大学生“评论之星”选拔赛参赛作品
　　
　　“大中学生感染者中，男同占据82%。”中国疾控中心性病艾滋病防治中心主任吴尊友向新京报记者介绍，目前青年学生艾滋病疫情在性别上以男性为主，男女比例为11:1；青年学生艾滋病疫情主要以性传播为主，主要是男性同性性转播。记者在北京多所学校进行的随机调查显示，90%大学生普遍知道艾滋病的基本知识，但并不知道如何正确防护和预防艾滋病。（11月30日《新京报》）
　　
　　在高校的教育中，我们都习惯了“谈性色变”、“谈艾色变”，性教育一直是通识教育中缺失的角色，更谈不上艾滋病的教育了。随着社会宽容度的不断提高，男同、女同等有关同性恋的名词在学生中并不陌生，甚至身边的人也可能就是这个群体之一。但是我们的教育却没有跟上社会的步伐，不断地进行压制和打压，认为表面上一切安稳就代表相安无事。
　　
　　可惜的是，这是一个唯物主义的世界。根据中国疾控中心性病艾滋病防治中心的一组数据，近5年我国大中学生艾滋病病毒感染者年增35%。青年学生艾滋病疫情主要以性传播为主，主要是男性同性性转播。截至今年10月底，我国报告现存活15-24岁的青年学生艾滋病病毒感染者和病人9152例。这样庞大的数量散布在各大院校里，面对这样的封闭的教育理念，让他们得到学校社会的支持可能性简直太小，他们也不可能通过学校的途径获取知识，既然正规的方式得不到那么他们采取什么样极端的方式我们就不得而知了。这样长久以来，这一群体也会变成社会的不稳定因素之一。
　　
　　根据《艾滋病防治条例》要求高校、中学等将艾滋病知识纳入相关课程。但是通过调查只有中国农业大学、北京师范大学、中国青年政治学院、中央民族大学、首都师范大学五所高校，设有“性教育”方面的课程，但少有专门的防艾课程设置。就我个人而言，我对于艾滋病的了解只局限于中小学时代的课本知识，除了知道艾滋病传播的三种途径，其他一概不知，这些知识的获取还是六七年前的时候，而现在艾滋病的状态如何，它对于大学生有何种影响，为什么男同之间传染艾滋病的几率如此之高，我一概不知。你可以反驳我，认为是我个人不重视。但是，我不知道除了教育还能从哪些方面获取这些知识？而我们的高校有没有通过这个途径让我了解这些知识，明显是没有的。
　　
　　我认为防艾教育首先得正确面对学生的性教育，我们应该建立从小学到高校的一套完备的教育体系。小学时，应该开始学习男女性别差异等基本性教育知识，让小学生拥有性别意识，能够了解男女差异；中学时，应该学习男女如何交往以及自我保护等普遍性的教育，而不是仅仅的局限于生物书上那些构造图；大学阶段，设立完备的咨询体系。而大学生也应该以更加成熟更加宽容的心态来面对艾滋病、同性恋群体，让他们和我们之间拥有平等的关系，这样才能更好地帮助他们走出困境。
　　
　　文/马婉莹

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