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“眼界视野更开阔了，创新意识更强了，在研究工作时能运用比较法则，提出一些新思路、新观点，我们正准备让她在全局干部职工大会上一堂公开课。”娄底市住建局局长陈国光这样评价跟班学习回来的副局长李湘辉。
三个月前，组织部门把李湘辉对口安排在广州市建委挂职副处长，在跟班学习期间里，她主动作为，认真学习广州市住建工作经验，充分感受领悟发达地区的先进理念和先进方法，如今，学成归来的她已做好准备，随时运用学习成果。
同样，学成归来的冷水江市副市长李振兴也深有感触，过去的三个月里，他在成都市温江区挂任统筹委副主任，“我们冷水江市是全省城乡一体化示范县（市），之前我们也做了很多工作，但总感觉效果不是特别理想，这次到成都后，才知道差距有多大。我在这里扎下根后，把家里的相关同志都请到成都，集中学习、研究人家的做法，效果很好。现在我们的思路已经清晰，目标更加明确，接下来将同心协力，把冷水江的城乡一体化工作搞上去。”
李湘辉和李振兴的经历，不仅是今年娄底市54名外派跟班学员学习成果的一个缩影，也是10年来娄底市创新干部教育方式，打造外派干部跟班学习品牌的真实写照。
外派干部跟班学习开创全省先河
作为经济欠发达地区，近年来，娄底在用好用活现有资源，在实现干部教育培训效益最大化方面，做了很多有益的尝试和创新，外派干部跟班学习就是其中之一。
早在2003年，娄底市就开始外派干部到上海、浙江等经济发达地区和市内大型企业跟班学习，开创了全省先河，开始打造娄底乃至全省干部教育培训品牌。
十年来，娄底已建成以上海、浙江大学为龙头的“长三角”干部外派培训基地、以广州、中山大学为龙头的“珠三角”干部外派培训基地，以成都、四川大学为龙头的“西三角”干部外派培训基地，以长沙、株洲、湘潭为龙头的“中三角”干部外派培训基地，外派的触角伸至各类经济带和经济圈，共选送优秀干部600多人赴外地跟班学习，而今这些干部大多成长为娄底各级领导干部和各行各业的骨干，成为了推进娄底经济社会发展的一股强劲力量。
主题设定明确学习方向
派什么样的干部，派到什么地方去，派去学什么？这是外派干部跟班学习的核心所在。
为充分发挥跟班学习的效果，娄底把那些具有较大培养潜力，年轻而又有活力的干部作为选派重点，突出理论学习与跟班实践，选派岗位与本职工作，学习内容与中心工作“三结合”的特点。
学员在前往跟班单位之前，先在知名高校进行为期一周的理论学习，近几年连续在清华大学、浙江大学、四川大学、西安交大、同济大学举办了多期培训班，主题涉及经济方式转变、新型城镇化、城乡统筹、创新社会管理、应对突发事件、依法行政等内容，取得了良好的培训效果。
同时，每一位推荐参训的干部都被对口安排在相适的工作岗位，跟班单位辉安排一名工作经验丰富、教学能力较强的班子成员担任学员的“师傅”，进行“传帮带”。
并且，每一年的跟班学习都给学员定了主题、设置目标。比如，2013年，为推进全市项目建设，新开辟了广州培训基地；为推进融城计划，新开辟成都培训基地。
监督机制保障学习效果
干部派出去了，能否自觉遵守各项规章制度，能否有效服从各方管理，是推动跟班学习顺利进行的根本。
通过建立《外派干部跟班学习管理制度》，干部到了跟班学习所在单位后，要接受跟班学习所在单位的管理，严守单位纪律，不得擅自离开跟班学习所在地。
同时，娄底市委组织部与跟班学习单位保持密切联系，关注外派干部动态，并在跟班学习期间到跟班学习单位进行一次回访。对个别不服从管理的，及时予以警示教育；造成不良影响的，在跟班学习期结束后，给予严肃的组织处理。
如何精准地考核评价干部学习的效果，是决定跟班学习成败的重点环节。娄底市从机制建设入手，建立了外派干部跟班学习跟踪考核制度，并为每名外派干部建立学习档案。
特别是，在学成回娄底后，市委组织部会举办大型的跟班学习成果交流汇报会，并通过电视台实况转播现场，让学员代表向市委和全市人民汇报跟班学习成果，同时，将学习成果整理成册，发至全市各级各部门借鉴学习。
而为检验每名学员学以致用的情况，市委组织部建立了跟踪考察制度，对于考核优秀的干部，组织上加以重点培养使用。目前，绝大多数外派干部都逐步走上了各级各部门的领导岗位。
十年的外派之路，也是收获之路。十年来，娄底市经济的持续增长，社会的和谐稳定，离不开这些外派干部所付出的努力，同时也更加坚定了娄底市打造外派干部跟班学习品牌的信心和决心。