——本文系红网第四届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品

　　近日，有家长向《北京晚报》投诉，反映其小学六年级在读的女儿痴迷于“意林小小姐”书系，该家长希望引导孩子多读经典名著，认为“意林小小姐”涉及男女暧昧情感，应予封杀。记者采访后发现，“意林小小姐”风靡于小学生群体，年龄稍大的初中生对此持总体否定态度。（11月14日《北京日报》）

　　实际上，今天的小学生，他们的家长中有相当一部分已经是80后。基于自身的成长环境和生活阅历，80后家长总体上更希望提高孩子们的综合素质，使孩子得到多元化发展。因此，今天的家长普遍鼓励孩子们进行一定量积极向上的课外阅读，从而让孩子们完善自身的知识结构、扩展自身的视野范围。只不过，什么样的课外读物符合“积极向上”的标准，家长和孩子间的意见是不一样的。

　　因此，从表面上看，这是一个关于某一份杂志是否适合小学生阅读的家庭教育矛盾，但其背后反映出的，其实是对课外读物选择标准的争论。正是因为亲子间对同样的课外读物有不同的认知，最终造成了亲子冲突——在家长看来，“意林小小姐”因为涉及男女情感等可能不适宜小学生接触的话题，因此达不到让孩子们阅读的标准。

　　如果按照“标准”为孩子量身定做一张书单，教育部门推出的“中小学生必读书目”可以说是一个很好的“金标准”，可问题在于，即使是教育部门的这张“金标准”书单，其实也是随着时代发展而不断变化的，一些被一度排斥在主流之外的“闲书”，也逐渐被公众接纳，成为中小学生的必读书。早在几年前， 多所名校就将金庸的武侠小说《射雕英雄传》列为中学生课外文学名著必读书目——要知道，在此之前，金庸的小说也曾经长期是家长和老师眼中的“禁书”。刘慈欣的科幻小说《三体》也逐渐成为中学和教育部门推荐给学生的课外制定读物，而这在十几年前，同样是难以想象的。

　　这些新现象说明，其实哪些书适合给孩子们看，哪些书不适合给孩子们看，并没有永远固定、一成不变的标准，关键在于读书之人秉持着一个什么样的心态。同样一本《水浒传》，有人看出“反抗强权”，有人看出“投降主义”，有人看出“诲淫诲盗”；同样一本《红楼梦》，则是“经学家看到易，道学家看到淫，才子看到缠绵，革命家看到排满”；相信，同样的“意林小小姐”书系，大概也是如此，不同的小读者，也会从中读出不同的东西，收获不同的体验，得到不同的感悟。

　　如今的关键，其实还是在于家长的态度。对孩子的阅读偏好，家长不能采取一味去“堵”的方法，而要善于疏通引导，把重心放在培养孩子的判断力和辨别力上。孩子们只要养成了自己成熟的判断力，自然就会挑选有助于自己成长的书籍。这是一个顺其自然的过程，不要操之过急。那些升入初中的孩子们，不是就对“意林小小姐”有自己的批判认识了吗？要知道，肉香不香，只有自己亲自嚼一嚼才知道，靠他人来喂，恐怕只能是“食不知味”。

　　我们一定要相信孩子们。也许，再过若干年，少年们长大以后，就会拿着“意林小小姐”告诉比自己更小的弟弟妹妹们说：感谢爸爸妈妈当初给我自由的空间，现在我们经过自己的努力终于知道，有哪些文字是真正好的。

　　文/都大伟（厦门大学）