——本文系红网第二届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品

　　近日，一张南京医科大学“撩衣男神”——教师李雷“赤膊上阵”讲解剖课的照片，在社交网络热传，据称该老师在课堂上总是充满激情，很多时候都是手舞足蹈，讲到激动处，甚至还撩起衣服，在自己身上比划，给学生们示范如何“定位”身体各部位。（11月15日澎湃新闻网）

　　该老师的走红不无道理，形象生动又有趣的讲课方式自然吸引了许多人的目光。老师用自己的身体给同学们做示范，学生们很容易接受，也能更快地理解知识点。有同学还受到该老师的启发，在自己的身体上识记课堂重点。一来二去，老师和学生都有了更多的收获。

　　这样的老师，我们应该给他称赞。想必这位老师的课堂也是座无虚席，不用点名抽查，学生们都会争着抢着来上这堂课。用自己才华和生动的讲课方式吸引学生并留住学生，这样的老师，令人钦佩。

　　而现如今，许多高校的老师打着对学生负责的旗号每节课点名。课前点名，课后点名，生怕学生们偷偷溜走了。学生上课玩手机或是没有来上课，有些老师总是一味责怪学生自己不爱学习，只知道贪玩。却没有反问一下自己，是不是自己的教学方式有问题，让学生开始对自己的课产生了厌倦感，以致发生不听讲、早退或逃课等现象。

　　有句俏皮的话，靠点名来留住学生的老师，跟靠怀孕来留住老公的女人有什么区别？这句话或许有些可笑，但细想，也不无道理。若是一位老师每节课点名，一味追求课堂的上座率，虽说教室是满了，但留住的仅仅是学生的人，而学生的心早就不知道飞到了哪里。

　　笔者就有这样一位用他的学识和修养留住学生的老师。他的课堂，位置都是靠抢来的。在有这位老师课的那一学期，每一节课我都会提前半个小时到教室，坐到教室的前排并预习上节课的内容。这位老师，也会在课前20钟到教室，而他也从不占用我们多余的任何一分钟时间。但这样的老师，真的很少很少。

　　有些老师，上课只是为了完成任务，课前课后与学生没有半点交流，上完课就走。南京医科大学的这位老师的做法，无疑是用他的身体力行给全国各高校的老师们上了一堂生动的课。

　　现如今的大学生或许有些思想浮躁，但大学老师们更应该起一个更好的带头作用。我们期待大学课堂里出现更多的“撩衣男神”。

　　文/肖倩（西南科技大学）