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名师解读高考作文题:作文立意很重要

来源:三湘都市报 作者:黄京 编辑:康晓乔 2016-06-08 10:47:16
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  对于湖南考生来说,今年高考有个最大的变化:使用全国卷。7日上午11:30,语文科目结束,备受关注的高考作文题也揭开了神秘面纱。摆在湖南考生面前的全国卷I的作文题采用的是漫画作文的命题方式:两个孩子,四个分数,两种评价——嘴巴与耳光,两类表情——沮丧与欣喜。有网友戏称此次作文题的主题为“多少分才能得到一个吻”。

  据悉,此次作文题所使用的漫画是根据安徽籍漫画家夏明2004年创作的作品《奖罚分明》改动而来。考试结束后,本报记者第一时间采访了湖南几位语文名师,邀请他们对今年的作文题进行点评。

  ■记者 黄京

  ●长沙市一中语文教师黎奕娜、欧鹏举:

  主题可从教育评价入手

  漫画其实就是寓言,寓意往往因人而异。这个漫画作文题看似简单容易,实际上信息量太大,并不好写。如何整合四个画面,归结一个主题,确实是个难题。私以为,可以从教育中的评价入手。

  毋庸置疑的是,教育是需要奖、也需要惩的。但是,评价的尺度不能单一——唯分数论;评价的方式也不能简单粗暴——除了“亲”就是“打”;评价的标准不能不公——100和61,98和55不该一样;评价的维度不能停留在当下——毕竟教育的对象还是孩子。

  总之,这些都关联着当今社会的现实,高考考场里的考生更该有切身体会;同时,角度多样、层次丰富,是有话可说、有真话可说、能见出高下的一道题。

  ●长沙麓山国际实验学校语文高级教师钟武伟:

  立意与深刻程度决定优劣

  作文漫画材料切合学生的学习与生活实际,广大考生只要紧扣漫画内容、能自圆其说就不会出现偏题现象。但立意是多元的,立意的新颖与深刻程度直接决定文章的优劣档次。

  例如,我们的立意可以是不能单纯以分数来评价、引导学生的成长,这样立意的考生可能为数不少,虽然切合漫画材料,但比较浅显老套;如果我们将其立意为评价标准决定评价结果,要以科学公正的评价标准来评价人与事,或立意为要以辩证发展的眼光看待人和事,不要被眼前的假象与外界的评价所迷惑,这两个立意显然就深刻多了。

  值得注意的是,新材料作文的立意角度往往是多元的,但考生选择的立意角度是唯一的,立意一旦确定好了,就不要左右摇摆,多重立意。

  ●华中师范大学文学院副院长谭邦和:

  重点在深刻解读漫画

  漫画作文题的第一步是解读漫画。这幅漫画首先指向的是家庭教育,寓意的是爱与惩罚及其功能。这幅漫画虽然看起来主要是在跟家长们对话,其实也是在讨论中国的教育。中国教育的一个重要弊端就是唯分数论,分数决定论在教育发展和人才选拔方面的消极后果日益显现,值得全社会反思。

  面对漫画作文题,首先要正确而且力求深刻地理解漫画的寓意。以此为基础展开对寓意的阐释,如果阐释得当,就算一篇合格的作文了。如果能够深化意义,甚至反向思维,谈出自己的独到见解,表现自己的思辨能力,得分会明显提高,满分作文一定会在独到见解中产生。

  ●华南师范大学文学院教授滕威:

  考综合分析和辩证思维能力

  今年的作文题出得比较成功,是一道能够见高下的考题。乍一看,很好写,人人都有话说,估计八成以上的考生会写成吐槽父母甚至批判父母的战斗“檄文”。但如果这样写,立意就有些平庸而流俗,我觉得这也并非出题者本意。

  事实上,这幅漫画包含横纵两个对比轴。横向对比轴是共时性的:两个孩子,一个考了满分被亲吻,一个考了不及格被掌嘴;纵向对比轴是历时性的:考过满分的孩子下次可能失手被掌嘴,考过不及格的孩子下次可能进步被亲吻。原作者的意图并不是标准答案,这道题考的是考生的综合分析能力、辩证思维能力以及逻辑表述能力。

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  超20%网友认为作文题老套

  13891名网友参与了本报联合搜狐教育针对全国作文题的互动调查,在全国I卷作文题《奖罚分明》、全国Ⅱ卷作文题《语文素养提升大家谈》、全国Ⅲ卷作文题《花茶新工艺》、北京卷作文题《老腔/神奇的书签》、天津卷作文题《我的青春阅读》、上海卷作文题《评价他人的生活》、浙江卷作文题《虚拟与现实》、山东卷作文题《人生就像一个行囊》等中,21.72%的网友认为全国甲卷作文题最老套,20.28%网友认为最平庸,19.73%网友认为脑洞最大。

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