1月26日，在政协湖南省第十一届委员会第四次会议第三次大会上，委员叶妙作大会发言时提出，要强化学校德育功能，利用大数据平台建立公民诚信体系。她还建议，积极推进全省高中阶段招生考试制度改革，将初中学生思想道德素质情况作为招生的重要依据，改变“唯分数论”的升学评判标准。（1月26日红网）
　　
　　正如叶妙委员所言，湖南青少年的思想品德整体上是好的，热爱祖国、积极进取、团结友爱、文明礼貌。但不可否认的是，由于受到互联网空间的一些负面内容、社会上的歪风邪气的侵袭和影响，一些青少年身上存在着“拜金主义”、沉迷网络等不良观点和习惯，青少年的思想状况令人担忧。媒体曝出“未成年中小学生杀害女教师”的新闻就反映了这一状况。
　　
　　对于青少年目前存在的一些思想道德问题，社会、学校、家庭都有必要加强青少年的思想道德教育，也该为青少年建立诚信档案库，这一点毋庸置疑，这几年全社会也都在强调这一点。叶妙委员建议将信用情况与个人就业、创业、贷款等直接挂钩，作为机关事业单位招录人员和公务员考核、任用、奖惩等的重要参考，作为领导干部选拔任用的重要标准等，这很有道理，也切实可行。但是，将初中生的思想道德素质情况作为高中学校招生的重要依据，把招生当成了强化青少年思想道德教育的办法，这一点还需仔细考虑。
　　
　　初中生属于未成年人，他们当中大多数人还未满14周岁，在法律上属于限制民事行为能力人，不需要负刑事责任。只因为他们在成长过程中沾染了一些坏毛病，就把他们钉在耻辱柱上，作为升学的重要依据，影响他们今后的人生，这对孩子们来说很不公平，也失去了重新教育的机会，相反有可能导致他们自暴自弃，更加不利于他们的健康成长。另一方面，思想道德素质本身比较笼统，把初中生的思想道德素质情况作为升学的重要依据，很容易滋生腐败的操作空间，成为有钱有权家庭弄虚作假的渠道，公平性、真实性会遭受质疑。
　　
　　事实上加强青少年思想道德教育，不必非走招生倒逼这一条路。首先，学校要重视学生的思想道德教育，要走心。学校既要增加学生思想道德教育的时间和课程，也要改变一贯的说教模式，多用举办文化艺术体育活动的形式开展思想道德教育，要把思想道德教育时刻渗透到课堂之中，教师用一言一行、以身作则引导学生。
　　
　　其次，家庭、家长要重视孩子的思想道德教育。在日常的家庭生活中，家长要引导孩子树立正确的道德观、价值观、人生观，特别是家长在言行举止上要给孩子做出表率。
　　
　　再者，全社会要为青少年思想道德教育出力。一方面，社区要经常性面向青少年举办思想道德教育讲座，多组织青少年参与的集体活动。另一方面，在网络空间中，大人要自律，不要再网络上发布不利于青少年成长的信息，让网络空间更晴朗。唯有全社会共同努力，才能保证青少年的健康成长。
　　
　　文/何勇