(湖南大学新闻传播与影视艺术学院副院长向志强建议，应加强对应聘者的农村从教素质考察，进一步提高招聘质量。)

　　编者按：65年前，湖南省第一届各界人民代表会议协商委员会（湖南省政协前身）举行双周协商会，积极履行参政议政职能！65年后的今天，湖南省政协重启双周协商会，计划今年举行20次协商会，重点聚焦全省重大经济发展与民生问题。今日开始，红网推出《湖南省少数民族地区教育扶贫和就业工作中存在的问题与对策》系列报道。
　　
　　红网长沙3月27日讯（时刻新闻记者 肖懿）今天湖南省政协召开“湖南省少数民族地区教育扶贫和就业工作中存在的问题与对策”双周协商会议，湖南大学新闻传播与影视艺术学院副院长向志强建议，应加强对应聘者的农村从教素质考察，进一步提高招聘质量。
　　
　　向志强认为，乡村教师的素质要求绝不仅仅是知识的多少与学历的高低，还必须包含对乡村社会的亲近与广博的关爱。而一些没有农村生活经历的“特岗教师”在上岗前会接受多少关于农村教育与文化的特殊培训呢？与此同时，还有一部分心里总想着回城的“特岗教师”又会花多少心思去做好这份工作呢？于是，一部分“特岗教师”应聘后要么不到岗，要么中途离岗。
　　
　　统计资料也显示，“特岗教师”不到岗和中途离岗的情况并不少，每年流失数以百计，特岗教师队伍不稳定。
　　
　　向志强建议，招聘是“特岗教师”管理工作事实上的源头，选拔出具有立足乡村所需文化意识和综合素养且“留得住，教得好”的大学生担任“特岗教师”，是农村教育特别是少数民族地区教育获得可持续发展的基石。
　　
　　因此从源头开始，即在特岗教师招聘中就引入个性心理等综合素养的考察。在招聘前期，主要关注应聘者知识能力是否与工作岗位匹配；在招聘后期，着重考察应聘者是否具备在农村基层工作的个性、价值观、职业志趣等。这样既可以避免不胜任人员入聘，又能确保招聘到了解农村、理解农民、能长期积极从事农村教育事业的人员，从而减少特岗教师的不合理流失。